Rosenfeld之所以感到不安，听他们谈论机器人技术、究感但坐在他们的安新办公室里，以色列巴伊兰大学副教授Ariel Rosenfeld萌生了一个新研究想法。闻科从长远来看，作为做研他们就可能错失那些宝贵的高校经历——在研究初期的种种难题中摸索、
我想过放弃，副教这会让那些毫无研究经验的授用研究生陷入何种境地。我对这些概念的替代真正含义几乎一无所知。我才慢慢从一个毫无头绪的学生学网新手，在这个新环境下，“我感到不安”
编译|冯维维
最近，在我们的学术文化中，他在《科学》发文描述了周围环境的变化和自己身在其中的感受。她看着我交出的毫无头绪的结果，但现在，编写代码、科研产出的压力从未消减，构思想法，但导师却从未放弃我。对于高校教师来说，她只是简单地相信培养学者的过程本身并不容易。这让高效且“无摩擦”的AI愈发具有诱惑力。我不禁担心，成为一个入了门的青年研究者。阅读文献、我的研究经验其实是零。算法和自然语言处理时，
我不知道，我自己也成了一名教授，
如今，身边的实验室也都在做着类似的权衡。或许是她看到我已经拼尽全力，我羞于承认，我体会到了难以言喻的成就感。它固然算不上什么超凡的学术合作伙伴，看着我的学生们像当年的我一样，我对这个机会充满感激。我招收的任何一名学生，我终于做出了一些可以在此基础上继续深入研究的成果。从自己的错误中学习成长。
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图为AI生成
我想起了十多年前自己刚读研时掌握的研究技能，每当给导师汇报工作时，我正受到极大的诱惑，使用AI会成为最务实的选择。学生大概率会严重依赖那些我自己也会使用的AI工具。同意接收我。但落地执行却需要投入实打实的精力——梳理文献、
我看到的真正危险，他冒出一个让自己有些不安的念头：要不要干脆把这些工作交给人工智能（AI），
同时，
如果是几年前，需要从一开始就能在更高水平上作出贡献。是因为他觉得偏爱算法而不是学生，让学生主导这个项目，撰写摘要、开展统计分析。
然而，科研节奏也从不宽容，就个人而言，现实给了我沉重的一击：我拼命钻研，因为我觉得自己一直在让导师失望。他可能会不假思索地这么做：招一名研究生加入实验室，或许是她相信我的潜力，
经过一年左右极其耐心的投入后，在那之后，
多年后，而这些会议的核心工作，若是放在今天，用AI替代学生做研究，但要满足这些更高的期望，又或许，AI给我提供了一个新的选择。事实上，
AI无需适应磨合时间，不再冒险在新项目中启用新手——这意味着，不用开各种沟通会议，这种即时的回报有着多大的诱惑力。请与我们接洽。不需要任何情感支持。
权衡
但我发现，同时令人不安的转变。但一开始的几个月，在研究中步履维艰。关系密切的同事，他在幕后指导。不是在可预见的未来AI会彻底取代研究生，并自负版权等法律责任；作者如果不希望被转载或者联系转载稿费等事宜，也明显“更挑剔”。
| 作为高校副教授， 以下为他的讲述。学生可能会彻底沦为存在于原始想法和AI输出之间的“中间人”。网站或个人从本网站转载使用，就是帮他们厘清研究中的困惑。我的日程表被各种会议占满， 如此一来，训练模型、给出的反馈都是让我从头开始。 我的第一反应是，去了解他们的研究方向。在某些情况下， 我努力做了最基础的功课，并不意味着代表本网站观点或证实其内容的真实性；如其他媒体、 真正的问题在于，但却能出色地完成我亟须做的大量工作。须保留本网站注明的“来源”，又想起了一路走来接受了多少指导与培养才达到今天的位置。而是“招收学生是教授学术生涯中理所当然的一部分”这一固有观念会悄然瓦解。都在悄然减少招收学生的数量；即便招生，研究的路径很清晰，他们的价值是无可替代的。这份投入有了回报：看着他们成长为能干的青年合作者， 问题不在于我的学生是否有价值。表达想攻读计算机科学博士学位的兴趣时，像是对学术使命的背叛。试图弄明白所有问题。它让我的想法发生了一种悄无声息、我或许不会招收当年那个懵懂的自己。而AI却能带来即时回报。 有一位教授没有计较我的懵懂无知， |